Sem dúvidas este é um grande desafio que os pedagogos e teóricos da educação sempre enfrentam, a partir da percepção de que é possível construir
competências profissionais desde os anos iniciais da formação, e muitas vezes
tais competências ficam ocultadas por forças invisíveis estruturantes.
É necessário refletir sobre o
desenvolvimento das competências que auxiliam no ofício de um professor profissional
e saber porque é possível haver sistemas que agem contrários ou ao menos
influenciam na formação quando inconscientemente.
E você, já se perguntou sobre a importância da formação dos Professores?
Hoje está muito em evidência que não basta ter muito conteúdo, mas não convertê-los em matéria de conhecimentos.
FONTE: VIEIRA FILHO, Manoel. Desenvolvendo as
competências do ensinar: Dispositivos de Formação segundo Philippe Perrenoud.
Teresina, 2015. 39. f.Trabalho de
Conclusão de Curso (Programa de Pós-Graduação - Lato Sensu - em Docência do Ensino Superior,) Faculdade
Internacional Signorelli.
Escrito em Teresina, Piauí, 9 de setembro de 2010.
A
vida humana está alicerçada ao esforço necessário para sua manutenção.
Os animais, com exceção dos homens, têm por natureza, sua
sustentabilidade baseada naquilo que a natureza produz, sem nenhum
esforço. Os animais selvagens são levados instintivamente ao seu
alimento; sua pastagem, como os vegetarianos; às suas presas, como os
carnívoros, etc. Ou seja, seu alimento está disponível a qualquer parte
que eles forem.
No
entanto, o homem não goza de tais privilégios. Podemos então fazer uma
retomada ao “Livro das Origens” onde apresentam os tempos antes e depois
da queda do homem ao pecado (Gn 2, 15). Ele sempre teve tudo ao seu
alcance, ladeado de todo tipo de alimentação. O “cuidar” do jardim faz
parte do trabalho que o homem sempre iria realizar na sua vida. Por isso
o trabalho não é um fardo, nem mesmo como pretende alguns recorrendo a
sua etimologia (trabalho: lat. tripaliare, tripalium, três paus de
torturar), que tem significado a pena ou tortura; mas é o “suor”
gerador do sustento e da manutenção (Gn 3, 19) que vai influenciar na
vida econômica de uma família e, se estendendo mais ainda, a uma
comunidade, a uma nação.
Eis,
portanto a compreensão de trabalho numa perspectiva ética, religiosa,
política e econômica. O trabalho é instrumento de sustentação da vida
econômico-social que vai desde uma família, a um estado. É, portanto,
sua importância para estes aspectos.
Resumo e Esquema do Capítulo IX do Segundo tratado sobre o governo de John Locke: “Dos fins da sociedade e do governo.”
Resumo
No início do capítulo o autor se propõe a questionar sobre a liberdade do homem no estado de natureza que embora este a tenha se submeta aos impérios de posse ulteriores. Responde, então que em tal estado os homens estão ao mesmo patamar de insegurança. Daí a necessidade de ajuntarse-se em sociedades já estabelecidas ou ter de criá-las para a preservação da vida em meio às igualdades dos homens. A comunidade terá de constituir um governo para a preservação da propriedade dos indivíduos e a ela.
Para que haja da parte do governo tal preservação, Locke apresenta três elementos essenciais: o estabelecimento de uma lei que possa intervir nas controvérsias; um juiz capaz de discernir no estado através da lei comum da natureza e por ultimo o poder da justa sentença que posa executar as leis de modo esperado pela mesma.
Com o surgimento do governo desaparece aquela lei, agora é o próprio governo quem estabelece as leis. (O legado primordial do estado de natureza segundo Locke é o poder de preservação) Pois é mais conveniente aos homens em sociedades atribuir poder a um só homem àquele poder distribuído nas mãos de todos (o homem no estado de natureza possui o poder de punir). A isso torna original legislativo, executivo, o governo e as sociedades o direitodepoderes. Todo indivíduo que vive em sociedades está sujeito a elas a aos seus governantes. Em busca de uma segurança o homem abandona sua liberdade e se submete a um só homem.
Esquema
1.Livre acordo entre os indivíduos
1.1.Conservação da vida (o que é indispensável)
1.2.Conservação da Liberdade
1.3.Conservação da propriedade.
2.Condições necessárias para uma comunidade.
2.1.O estabelecimento de uma lei
2.2.O juiz imparcial
2.3.O poder da justa sentença.
3.O governo e os poderes.
3.1.O poder legislativo
3.2.O poder executivo
4.O poder no Estado de natureza.
4.1.O poder de preservação
4.2.O poder de punição.
Referência:
LOCKE, John. Segundo tratado sobre o governo, Traduções de Anoar Aiex e E. Jacy Monteiro. – 3. ed. – São Paulo: Abril Cultural, 1993. (Os Pensadores)
